Q Q:84136144(王老師)
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培訓基地
1、革命圣地西柏坡
2、石家莊祥泰路66號
晨光灑在西柏坡的土坯房上,斑駁的院墻見證著歷史的重量。在這里,黨中央指揮了震驚中外的三大戰役;也是在這里,毛澤東同志提出了“兩個務必”的著名論斷:“務必使同志們繼續地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風,務必使同志們繼續地保持艱苦奮斗的作風。”
七十余載光陰流轉,時空坐標轉換,但西柏坡精神如同不滅的燈塔,穿透歷史煙云,照亮新時代的趕考之路。

一、沉浸歷史現場:在紅色沃土中感知艱苦奮斗的真諦
當學員們走進中央軍委作戰室舊址,看到僅有四間土坯房、三張桌子的“世界上最小的指揮所”,卻指揮了震撼世界的三大戰役時,震撼油然而生。這種在極端艱苦條件下創造奇跡的歷史敘事,是任何書本理論都無法替代的深刻教育。西柏坡黨性教育的核心優勢,正是通過這種沉浸式的場景還原,讓艱苦奮斗的精神從抽象概念轉化為可感可知的具象存在,直擊心靈。
學員們在此思考:當年,黨中央靠什么在物質匱乏中凝聚起改天換地的力量?答案就寫在“小米加步槍”的樸素裝備里,寫在領袖與人民同甘共苦的作風里,寫在那句“節約每一個銅板為著戰爭和革命事業”的叮囑里。這種精神,正是當下應對風險挑戰、實現民族復興不可或缺的“鈣質”。
二、對接時代課題:賦予艱苦奮斗精神新的實踐內涵
當今世界正經歷百年未有之大變局,我國發展進入戰略機遇和風險挑戰并存時期。外部環境風高浪急,內部改革步入深水區。新時代的“趕考”之路,要求西柏坡黨性教育必須回答一個關鍵問題:在物質條件極大改善的今天,艱苦奮斗精神何以立足,又以何種形式呈現?
答案在于精神的傳承與轉化。今天的艱苦奮斗,不再是“節衣縮食”的簡單重復,它被賦予了新的時代內涵:
它體現為科技自立自強中“坐冷板凳、啃硬骨頭”的攻堅意志。 面對“卡脖子”技術難題,需要的是如西柏坡時期那般,集中優勢力量,進行艱苦卓絕的突破。
它體現為推進共同富裕中“扎根泥土、心系群眾”的實干作風。 如同當年共產黨人與百姓同住土房、同點油燈,新時代黨員干部需要在鄉村振興一線撲下身子,解決急難愁盼。
它體現為應對風險挑戰中“未雨綢繆、敢于斗爭”的清醒堅定。 如同指揮三大戰役時的運籌帷幄,今天更需要我們在復雜局面中保持戰略定力,進行艱苦細致的斗爭。
它體現為全面從嚴治黨中“自我革命、永葆本色”的政治自覺。 “兩個務必”的核心是防止驕傲腐化,這與當前反腐敗斗爭、作風建設的要求一脈相承。
西柏坡紅色教育基地的培訓,正是引導學員完成這一認知升華的關鍵環節。通過專題研討、案例教學,學員們將歷史智慧與當前鄉村振興、科技創新、基層治理等實際工作相對照,深刻認識到,艱苦奮斗并非過去的背影,而是驅動當下發展的鮮活引擎。
三、淬煉行動自覺:將精神洗禮轉化為趕考新路的堅實步履
一次有效的西柏坡黨性教育,終點不在結業儀式,而在學員回歸崗位后的長久實踐。許多學員在心得體會中寫道:“對比前輩們在土坯房里的運籌帷幄,我們沒有任何理由在困難面前講條件、打折扣。”“‘兩個務必’是終身課題,必須融入日常,化為慎獨慎微的修養。”
培訓的效果正在顯現為實際行動的轉變:有的部門制定更嚴格的成本控制與績效管理措施,堅決反對形式主義、鋪張浪費;有的領導干部主動請纓,奔赴艱苦地區和關鍵崗位歷練;更多的黨務工作者將西柏坡的“趕考”意識帶入黨建工作,以“釘釘子”精神推動各項決策部署落地生根。這種從“感動一陣子”到“行動一輩子”的轉化,正是西柏坡紅色教育基地作為黨性教育熔爐的價值所在。
夕陽西下,為西柏坡的院落、紀念碑鍍上莊嚴的金色。當學員們帶著思考與收獲離開,他們帶走的不僅是一段歷史記憶,更是一份沉甸甸的時代責任。從西柏坡出發的“趕考”永遠在路上,在這里淬煉的黨性,必將化作應對風險挑戰、服務人民群眾的堅實力量。
新時代的考卷鋪陳在前,答案就在每一位黨員干部傳承西柏坡精神、永葆艱苦奮斗本色的自覺行動之中。西柏坡黨性教育所點燃的信仰之火,將持續照亮中華民族偉大復興的新征程。
西柏坡紅色教育基地 侯文文